CONCLUSIÓN

-

 CONCLUSIÓN

Podemos decir que en este semestre pudimos notar una tecnología más utilizada hacia el ámbito académico, el cual pretende que en un futuro podamos crear actividades que sean de manera digital y beneficien al alumnado.

Con esto, logramos ver hacía que punto se pretende tomar a las tecnologías. Saber sobre aplicaciones tanto básicas como más complejas nos ayudará a mantenernos actualizadas.


Las aplicaciones de diseño nos podrán facilitar hasta para hacer  el propio logo de alguna empresa que en algún momento queramos hacer. Podremos crear dibujos y en algún punto hasta planes curriculares que queramos crear para nuestros alumnos.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

VISIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y CONFIGURACIÓN DE CUENTA DE E-MAIL.

-
Imagen
VISIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y CONFIGURACIÓN DE CUENTA DE E-MAIL. ¿Desde cuándo existe la tecnología? La tecnología nace con el primer instrumento que el hombre primitivo utilizo y adquiere tal importancia que las distintas tecnologías de los materiales dan nombre a diferentes épocas de la historia del hombre. Edad de piedra, neolítico, edad de los metales. ¿Qué es la tecnología y que hace? Se utiliza para definir a los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, con el objetivo de satisfacer las necesidades humanas. Hace que el procesamiento de información por medios artificiales y que incluye todo lo relacionado con las computadoras. ¿Qué son las Tecnologías de Información y Comunicación? Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos de informaciones, en forma de voz, en forma de imagen y datos de informaciones, señales de
Read more »

COMPETENCIAS DOCENTES-WORD AVANZADO

-
Imagen
  COMPETENCIAS DOCENTES-WORD AVANZADO PROLOGO   En el área educativa, los objetivos estratégicos de la UNESCO apuntan a mejorar la calidad de la educación  por medio de la diversificación de contenidos y métodos, promover la experimentación, la innovación, la  difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, y estimular un diálogo fluido sobre las  políticas a seguir. Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan actualmente al desafío de utilizar las nuevas  tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para proveer a sus alumnos con las herramientas y  conocimientos necesarios para el siglo XXI. En 1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la  UNESCO, Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación, describió el profundo impacto de las  TICs en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, augurando también la transformación  del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la 
Read more »

CREACIÒN DE VIDEO EDUCATIVO.

-
Imagen
 VIDEO EDUCATIVO. Crear una obra audiovisual en el aula debe ser un proceso sistematizado, una obra audiovisual  es un sistema de captación y reproducción instantánea de la imagen en movimiento y del sonido por procedimientos electrónicos. Los videos pueden ser de mucha ayuda para lograr entender algún tema que sea complicado para ti, estos pueden tener muchas ventajas e incluso.  Las narrativas audiovisuales pueden agregar  valor  al proceso de enseñanza-aprendizaje. Es decir, pueden desarrollar funciones didácticas específicas que aporten  atributos diferenciales  en la adquisición de conocimientos o competencias. El vídeo es un medio didáctico que por sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que hace de él una herramienta autónoma de aprendizaje con la que el alumno puede dominar un determinado contenido que le puede servir como:  ■ Complemento curricular.  ■ Autoenseñanza.  ■ Enseñanza ocupacional.  ■ Enseñanza a distancia.  ■ Divulgación. Una d
Read more »